turn24_logo
BERLIN, 14. – 15. NOV 2024
Programm

Programm

(wird laufend aktualisiert)

Neben kuratierten und Community-Formaten wird es innovative Lehrtechniken wie VR-Tools zum Ausprobieren geben. Den ersten Konferenztag lassen wir gemeinsam mit einem Abendempfang ausklingen.

Die von German U15 kuratierten Veranstaltungen, die im Auditorium und im Hörsaal B stattfinden, werden gestreamt. Die Links zu den Livestreams finden Sie hier:

Fr, 8:30-9:30 Uhr, Auditorium: Auftakt Tag 2: Zukunftskompetenzen aus studentischer Perspektive

Fr, 9:45-12:45 Uhr, HS B: Barrierefreie Lernräume & Politisierung des Campus

Fr, 13:45-15:15 Uhr, HS B: KI-gestütztes Lernen & digitale Tools in der Lehre

Fr, 15:20-16:30 Uhr, Auditorium: Abschluss Tag 2: Closing Session mit Staffelstabübergabe

Hier finden Sie mehr Infos zu den Themen-Tracks und den Beitragsformaten.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme!

Donnerstag, 14.11.24
Donnerstag, 14.11.24
08:00 – 09:00
Morning Coffee
FOYER (EG)
Donnerstag, 14.11.24
09:00 – 09:15
Begrüßung durch den Gastgeber Prof. Dr. Günter Ziegler (Präsident der Freien Universität Berlin, stellvertretender Vorstand German U15)
AUDITORIUM (EG)
Details
Donnerstag, 14.11.24
09:15 – 09:25
Opening Address von Dr. Antje Mansbrügge (Vorstand Innovation der Stiftung Innovation in der Hochschullehre)
AUDITORIUM (EG)
Details
Donnerstag, 14.11.24
09:25 – 09:45
Keynote von Peter Greisler (Leitung Abteilung Hochschulen, BMBF)
AUDITORIUM (EG)
Details
Donnerstag, 14.11.24
09:45 – 10:45
Paneldiscussion “Gute Hochschullehre als Zukunftsmotor – Politik und Praxis im Austausch”
AUDITORIUM (EG)

Podiumsdiskussion mit Peter Greisler (Leitung Abteilung Hochschulen, BMBF), Prof. Dr. Dr. h. c. Karla Pollmann (Rektorin Eberhard Karls Universität Tübingen, stellvertretender Vorstand, German U15), Dr. Antje Mansbrügge (Vorstand Innovation der Stiftung Innovation in der Hochschullehre), Kai Gehring (Vorsitzender Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung) und Muschda Sherzada (Moderation)

Details
Donnerstag, 14.11.24
10:45 – 11:00
Begrüßung durch Dr. Jan Wöpking (Geschäftsführer, German U15)
AUDITORIUM (EG)
Details
Donnerstag, 14.11.24
11:00 – 11:15
Coffee Break
FOYER (EG)
Donnerstag, 14.11.24
11:15 – 12:45
Datenkompetenzen in Forschung und Lehre – Potentiale und Grenzen
World Café | GALERIE (OG)
Datenkompetenzen in Forschung und Lehre – Potentiale und Grenzen
Pia Voigt, Carolin Hundt, Kay-Michael Würzner, Matthias Täschner, Claudia Engelhardt, Eva Ommert, Barbara Weiner
Donnerstag, 14.11.24
11:15 – 12:45
Desinformation bedroht die Wissenschaft! Können wir mit künstlicher Intelligenz dagegenhalten?!
Workshop | KONFERENZRAUM 1 (OG)
Desinformation bedroht die Wissenschaft! Können wir mit künstlicher Intelligenz dagegenhalten?!
Philipp Marquardt, Dr. Maike Martensen
Donnerstag, 14.11.24
11:15 – 12:45
Funding the Future: Lehrförderungen im Fokus UND Das Los unter dem Mikroskop? Freiraum 2025: Kritische Reflexion und Ausblick
AUDITORIUM (EG)
Funding the Future: Lehrförderungen im Fokus
Sarah Rose
Das Los unter dem Mikroskop? Freiraum 2025: Kritische Reflexion und Ausblick
Sören Krach, Marieke Rother, Lena Rademacher
Donnerstag, 14.11.24
11:15 – 12:45
Hybridität als innovatives und modernes Konzept in der Hochschullehre – ein Praxisbeispiel
Workshop | KONFERENZRAUM 2 (OG)
Hybridität als innovatives und modernes Konzept in der Hochschullehre – ein Praxisbeispiel
Inga Thao My Bui, Dr. Roman Halfmann
Donnerstag, 14.11.24
11:15 – 12:45
Kurzpräsentationen – KI
HÖRSAAL C (OG)
Ist VR DER Gamechanger um die Qualität von Hochschullehre zu stärken?
Evelyne Becker, Martina Mauch
Let‘s play Jeopardy! Der Einsatz eines spielbasierten Ansatzes in großen Lehrveranstaltungen und die Effekte auf Aktivierung, Struktur und Lehrveranstaltungsbewertung
Tamara Zajontz, Laura Luise Walz
Teach the unteachable with a virtual reality (VR) brain death scenario – 800 students and 2 years of experience
Markus Holling
Donnerstag, 14.11.24
11:15 – 12:45
Kurzpräsentationen – Räume und Lernumgebungen
HÖRSAAL D (OG)
Das Lernraum-Projekt COMPLETE an der Hochschule Ruhr West
Ina Thiesies-Cremer
Der CampusConnector: Wie können wir (räumliche) Grenzen in der Lehre reduzieren?
Sofia Vio, Denis Sedlmeier
Raum für innovative Lehre: das innovation lab an der Universität Regensburg
Birgit Hawelka, Regine Bachmaier
Donnerstag, 14.11.24
11:15 – 12:45
Kurzpräsentationen – Wissenschaft und Gesellschaft
HÖRSAAL A (EG)
Global Solutions for Global Challenges: The Potential of an Internationalized Teacher Education
Beatrix Busse, Curie Lee, Evelyn Rothkranz
Transdisziplinäre Didaktik und wicked problems of moral responsibility am Beispiel eines Lehr-Lernkonzepts zum Seminar „Schwangerschaft – wessen Entscheidung?“
Daniela Schmitz
Quickstart Podcasten
Christiane Zwick
Donnerstag, 14.11.24
11:15 – 12:45
Kurzpräsentationen – Zukunftskompetenzen
HÖRSAAL B (EG)
Bridging the Digital- and Data Literacy-Gap: Die Gratwanderung zwischen Praxis, Reflexion und Schlüsselkompetenzen
Julia Niemann-Lenz, David Jacobs
Offene Lernangebote für eine KI-kompetente Hochschule?
Louise Schubotz, Sandra von Sydow, Niels Pinkwart
Digital fit ins Studium starten
Melanie Schäfer
Donnerstag, 14.11.24
11:15 – 12:45
Strategien für KI in der Hochschulbildung
Workshop | KONFERENZRAUM 3 (OG)
Strategien für KI in der Hochschulbildung
Barbara Wagner, Malte Miram
Donnerstag, 14.11.24
11:15 – 12:45
VR-Ausstellung: Fallbeispiele der Sozialen Arbeit erleben
KINO
Details
Donnerstag, 14.11.24
12:45 – 13:45
Lunch Break
FOYER (EG)
Donnerstag, 14.11.24
13:45 – 14:45
Praxisdiskurs “Neue Karrieren, neue Strukturen? Arbeitsbedingungen in der Wissenschaft im Wandel”
HÖRSAAL B (EG)

Der Diskussion vorgestellt ist eine Kurzpräsentation durch Prof. Dr. Tobias Rosefeldt (Humboldt-Universität zu Berlin), die über den Prozess der Einführung von Department-Strukturen am Institut für Philosophie der Humboldt-Universität zu Berlin berichtet. Anschließend soll es auf dem Podium darum gehen, welche Rahmenbedingungen institutionell wie politisch benötigt werden, um die Nachhaltigkeit und Perspektivsicherheit akademischer Karrierewege zu stärken. Dabei sollen auch Aspekte wie Chancengleichheit und die Voraussetzungen für innovative Lehre und Spitzenforschung thematisiert werden.

Auf dem Podium heißen wir willkommen: Prof. Dr. Tobias Rosefeldt (Humboldt-Universität zu Berlin); Prof. Dr. Jetta Frost (Vizepräsidentin für Transfer, akademische Karrierewege und Gleichstellung, Universität Hamburg); Laura Kraft MdB (Obfrau
Ausschuss für Bildung, Forschung und Technikfolgenabschätzung für die Bundestagsfraktion von Bündnis 90/Die Grünen); Prof. Dr. Lisa Janotta (Universität Osnabrück, Mitglied des NGA Wiss); Dr. Cosima Mattner (Politische Referentin, German U15, Moderation)

Details
Donnerstag, 14.11.24
13:45 – 14:45
Praxisdiskurs “Open Educational Practices im Hochschulsystem: Mehrwerte, Implementierung und Indikatoren”
HÖRSAAL C (OG)

Die Fallstudie (Dr. Magdalena Spaude und Dr. Alexandra Habicher, Universität zu Köln) stellt die aktuelle Situation bezüglich Open Educational Resources (OER) und Open Educational Practices (OEP) an der Universität zu Köln sowie zwei prototypische Akteurinnen des Handlungsfeldes vor. Besondere Bedeutung in der anschließenden Diskussion sollte der Lehrer*innenbildung zukommen, da hier offene Bildungspraktiken auf andere Institutionen ausgeweitet und Lehramtsstudierende zur Produktion von qualitativ hochwertigen OER, die gleichzeitig auf die curricularen Ziele des Studiums einzahlen, beitragen können. Weitere Diskussionsfragen betreffen die Relevanz von OER und OEP für Hochschulen, Möglichkeiten zur Sichtbarmachung ihres Werts, politische Unterstützung und Incentivierungsmöglichkeiten.

Auf dem Podium heißen wir willkommen: Dr. Magdalena Spaude (Universität zu Köln), Dr. Alexandra Habicher (Universität zu Köln); Prof. Dr. Stephan Seiter MdB (Sprecher für Forschung, Technologie und Innovation der FDP-Fraktion im Bundestag); Regine Tobias (Leitende Bibliotheksdirektorin, Universität Tübingen); Dr. Ulrich Meyer-Doerpinghaus (Direktor der Universitäts- und Landesbibliothek Bonn); Prof. Dr. Kerstin Mayrberger (Professorin für Lehren und Lernen an der Hochschule, Universität Hamburg); Prof. Dr. Michael Schwarze (Prorektor für Studium und Lehre, Universität Freiburg); Juliane Henska (Leitung AG Bibliotheken, Koordinatorin Geschäftsstelle, German U15, Moderation)

Details
Donnerstag, 14.11.24
13:45 – 14:45
Praxisdiskurs “Wie gelingt erfolgreiche Implementierung digitaler Technologien in der Hochschullehre?”
HÖRSAAL D (OG)

Die Fallstudie dieses Praxisdiskurses ist ein „Virtuelles Labor“ (von Prof. Dr. Felix Gers (Berliner Hochschule für Technik), Prof. Dr. Steffen Prowe (Berliner Hochschule für Technik) und Dr. Franz-Josef Schmitt (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg). Ein virtuelles Labor (VL) ist als Verzahnung von Prozess-Simulation, Gamification und 3D Visualisierung eine virtuelle, interaktive Arbeitsumgebung, die zur Vorbereitung von Versuchen im Mikrobiologielabor eingesetzet werden kann. Mit VL arbeiten die Teilnehmer zielgerichteter, schneller, benötigen weniger Hilfestellung und erzielen bessere Ergebnisse. Aus Sicht des Industriepartners ergibt sich aber unter den derzeitigen Rahmenbedingungen kein Businesscase zur weiteren Vermarktung der VL-Anwendung im deutschen Bildungsmarkt – eine Herausforderung, die auch diskutiert werden soll.

Das VL-Projekt zeigt, wie sich Lehrveranstaltungen durch den Einsatz von digitalen, interaktiven Medien optimieren lassen. Trotz des Erfolgs des Projekts bleiben die Verstetigung, Verbreitung und der Transfer in andere Anwendungsbereiche und in die Industrie ungewiss. In der Diskussion soll es daher u.a. auch um die Bedeutung stabiler digitaler und organisatorischer Strukturen für die Fortsetzung und Verbreitung von Bildungsinnovationen gehen.

Auf dem Podium heißen wir willkommen: Prof. Dr. Felix Gers (BHT); Dieter Lehmann (CIO, Universität Leipzig); Lars Rohwer MdB (Mitglied des Ausschusses für Bildung, Forschung, Technikfolgenabschätzung der CDU-Fraktion im Bundestag); Prof. Dr. Max Wardetzky (Vizepräsident Studium und Lehre, Georg-August-Universität Göttingen); Muschda Sherzada (Moderation)

Details
Donnerstag, 14.11.24
13:45 – 14:45
Raum schaffen für Open Education: Lehren und Lernen in und mit offenen digitalen Lernumgebungen
World Café | GALERIE (OG)
Raum schaffen für Open Education: Lehren und Lernen in und mit offenen digitalen Lernumgebungen
Beatrix Busse, Anja Löwe, Malte Kneifel, Nicole Haack, Magdalena Spaude
Donnerstag, 14.11.24
14:45 – 15:00
Coffee Break
FOYER (EG)
Donnerstag, 14.11.24
15:00 – 16:30
(Beteiligungs- und) Mit-Gestaltungsräume in Bildungseinrichtungen
Workshop | KONFERENZRAUM 2 (OG)
(Beteiligungs- und) Mit-Gestaltungsräume in Bildungseinrichtungen
Mariam-Sophie Karl
Donnerstag, 14.11.24
15:00 – 16:30
Digitale Lehrstrukturen in die Fläche bringen – Strategische Prozesse bottom up gestalten
Workshop | KONFERENZRAUM 1 (OG)
Digitale Lehrstrukturen in die Fläche bringen – Strategische Prozesse bottom up gestalten
Michael Mayer, David Lohner
Donnerstag, 14.11.24
15:00 – 16:30
Kurzpräsentationen – KI
HÖRSAAL C (OG)
Intelligent Assurance: Leveraging AI for Quality Control in Exam Assessment
Jeelka Reinhardt, Alexander Schulz
Die Integration einer Machine Learning-Plattform in ein Campus Management System zur Vorhersage des Studienerfolgs
Torsten Fürbringer
Künstliche Intelligenz und ihr Beitrag zur Öffnung der Hochschule
Markus Deimann
Donnerstag, 14.11.24
15:00 – 16:30
Kurzpräsentationen – Räume und Lernumgebungen
HÖRSAAL D (OG)
Hybride Lehre verändert die Medientechnik
Uwe Pirr, Andreas Goroncy
Digitale Brücken: Interoperabilität als Wegbereiter für Institutionen übergreifendes Lernen, Arbeiten und Austausch in europäischen Hochschulnetzwerken
Channa van der Brug, Bettina Benzinger
In der und für die Lausitz forschen und Gründen lernen. Entwicklung eines forschungs- und transferorientierten Lehr-Lern-Formats zur Unterstützung des Strukturwandels in der Lausitz
Lisa Eggerichs, Hans Jörg Schmidt, Franziska Schulze-Stocker, Martin Gerner
Donnerstag, 14.11.24
15:00 – 16:30
Kurzpräsentationen – Wissenschaft und Gesellschaft
HÖRSAAL B (EG)
Von der Anerkennung zum Anreiz? Zum Stand und zur Perspektive der Lehrpreisvergaben an Hochschulen für angewandte Wissenschaften
Lisa König
Partizipative Wissenschaftskommunikation als Brücke zwischen den Wissenschaften und der Gesellschaft
Thies Johannsen, Konstantin Kiprijanov
Lehrpreise – Systematik & Erfahrungen mit Auswirkungen
Timo van Treeck, Bettina Jorzik, Birgit Szczyrba
Donnerstag, 14.11.24
15:00 – 16:30
Kurzpräsentationen – Zukunftskompetenzen
HÖRSAAL A (EG)
Building International Negotiation Skills for Workforce Readiness: Insights from the BAIN Project between Germany and Africa
Gloria Agyapong, Regina Brautlacht, Zurah Mohammed
Antwort auf die Herausforderungen der sich wandelnden Arbeitswelt: Das Zertifikatsstudium Transferscout:in
Silke Michalk, Heike Bartholomäus
Gelungener Wissenstransfer in hochschulischer Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Service Learning
Juliana Hilf
Donnerstag, 14.11.24
15:00 – 16:30
Prüfungen neu gestalten – Integration von ChatGPT und Co bei summativen und formativen Assessment
Workshop | KONFERENZRAUM 3 (OG)
Prüfungen neu gestalten – Integration von ChatGPT und Co bei summativen und formativen Assessment
Alexandra Strasser, Hannah Chan
Donnerstag, 14.11.24
15:00 – 16:30
TURNihr – Co-Learning radikal NEU? Eine Lockerungsübung zu alternativen Lehrformaten im Kontext von Zukunftskompetenz
Workshop | AUDITORIUM (EG)
TURNihr – Co-Learning radikal NEU? Eine Lockerungsübung zu alternativen Lehrformaten im Kontext von Zukunftskompetenz
Georg Müller, Hendrik Franke, Andreas Brück
Donnerstag, 14.11.24
15:00 – 16:30
VR-Ausstellung: Fallbeispiele der Sozialen Arbeit erleben
KINO
Details
Donnerstag, 14.11.24
15:00 – 16:30
Gestalten mit Grundsätzen: Werteorientierung in der akademischen Lehre
World Café | GALERIE (OG)
Gestalten mit Grundsätzen: Werteorientierung in der akademischen Lehre
Claudia Bade, Angela Weißköppel, Sylvia Ruschin
Donnerstag, 14.11.24
16:30 – 17:00
Postersession Donnerstag
FOYER (EG)

In der 30-minütigen Postersession haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, spannende Projekte und innovative Lehransätze auf anschaulich gestalteten Postern zu entdecken. In diesem Zeitraum stehen die Projektverantwortlichen bereit, um ihre Arbeiten näher zu erläutern und Fragen zu beantworten. So sollen ein intensiver Austausch und gegenseitige Anregungen für die eigene Lehrpraxis ermöglicht werden.

Eine Liste der ausgestellten Poster können Sie unter diesem Link finden (wird laufend aktualisiert): https://turn-conference.org/postersession/

Donnerstag, 14.11.24
17:00 – 17:45
Closing Session Donnerstag
AUDITORIUM (EG)

Zum Abschluss unseres ersten Konferenztages laden wir Sie herzlich ein, Ihre Eindrücke und Erkenntnisse in einer interaktiven Closing Session zu teilen. Auf dem Podium werden wir mit Dr. Jan Wöpking (Geschäftsführer, German U15), Prof. Dr. Sven Chojnacki (Vize Präsident Studium und Lehre, Freie Universität Berlin); Dr. Claudia Bade (Leiterin Geschäftsstelle, Hochschuldidaktik Sachsen) und Muschda Sherzada (Moderation) die Highlights des Tages reflektieren und mit Expert*innen diskutieren. Anschließend öffnen wir die Bühne für das Publikum: Nutzen Sie partizipative Formate, um Ihre Erfahrungen, Fragen und Ideen einzubringen und gemeinsam den Weg für den kommenden Konferenztag zu gestalten.

Details
Donnerstag, 14.11.24
17:45 – 18:30
Evening Lecture von Prof. Dr. Timothy Drysdale (University of Edinburgh): “An inside story of innovating in education: 1800s vs present day”
AUDITORIUM (EG)
Details
Donnerstag, 14.11.24
18:30 – 21:30
Evening Reception
FOYER (EG)
Donnerstag, 14.11.24
21:30 – 23:59
Afterglow TURN24

TURN24 Afterglow ab 21:30 in der Luise, Königin-Luise-Straße 40, 14195 Berlin (fußläufig erreichbar in 20 Minuten, U-Bahn bis Dahlem Dorf 10 Minuten)

Freitag, 15.11.24
Freitag, 15.11.24
08:00 – 08:30
Morning Coffee
FOYER (EG)
Freitag, 15.11.24
08:30 – 09:30
Opening Session “Zukunftskompetenzen, erfolgreiches Studium – aus studentischer Perspektive”
AUDITORIUM (EG)

Zum Auftakt des zweiten Tages wollen wir Raum für die Lernendenperspektive bieten. Unter dem Titel “Zukunftskompetenzen, erfolgreiches Studium – aus studentischer Perspektive” sprechen wir mit Studierenden über die Gelingensbedingungen von innovativer und inklusiver Hochschullehre und sammeln Eindrücke von Tag 1 und Erwartungen an den weiteren Konferenzverlauf von den Teilnehmenden ein.

Auf dem Podium heißen wir willkommen: Johann Goldhahn (Referat für Internationales bei freier zusammenschluss von student*innenschaften); Prof. Dr. Stephan Jolie (Vizepräsident Studium und Lehre, Johannes Gutenberg-Universität Mainz); Martina Mörth (Leiterin und Geschäftsführerin des Berliner Zentrums für Hochschullehre) und Muschda Sherzada (Moderation)

Details
Freitag, 15.11.24
09:30 – 09:45
Coffee Break
FOYER (EG)
Freitag, 15.11.24
09:45 – 11:15
Ethische Überlegungen zum Einsatz von KI im Bildungssystem – Ein Rollenspiel
Workshop | AUDITORIUM (EG)
Ethische Überlegungen zum Einsatz von KI im Bildungssystem – Ein Rollenspiel
Richard Matschke, Michael Ruppert, Emanuel Roos
Freitag, 15.11.24
09:45 – 11:15
Internationalisierung stärken durch Planung und Anbahnung virtueller Austausche
Workshop | KONFERENZRAUM 2 (OG)
Internationalisierung stärken durch Planung und Anbahnung virtueller Austausche
Nicola Würffel, Elisa Müller
Freitag, 15.11.24
09:45 – 11:15
Kurzpräsentationen – KI
HÖRSAAL C (OG)
MOOC your way to AI-literacy: KI-Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften fördern
Stanley Schilling-Friedemann, Michel Meß
Künstliche Intelligenz mit OER in die Hochschullehre bringen: KI-Lehre für alle mit offenen Bildungsmaterialien
Florian Rampelt
HAWKI – Ein didaktisches Interface zu generativen KI-Systemen
Vincent Timm
Freitag, 15.11.24
09:45 – 11:15
Kurzpräsentationen – Räume und Lernumgebungen
HÖRSAAL B (EG)
Ein BlindDate mit virtuellen Studierenden im digitalen Lern- und Begegnungsraum
Ann-Katrin Böhm, Niklas Egger, Patricia Piskorek
Lernmanagementsysteme Moodle und Ilias barrierefrei gestalten
Kim Helen Althoff, Judith Kuhlmann, Hakan Çetin
Vermittlung von digitalen Lehrkompetenzen für eTutor:innen
Selin Dirlik
Freitag, 15.11.24
09:45 – 11:15
Kurzpräsentationen – Wissenschaft und Gesellschaft
HÖRSAAL D (OG)
Herausforderungen und Lösungsansätze für eine exzellente wissenschaftliche Ausbildung im Spannungsfeld transdisziplinärer Lehr-Lern-Konzepte
Josefa Scalisi, Corinna Pleuser, Heike Walk
Partizipativer Transfer von Strategiethemen in die Hochschule
Peter Schreiber, Raffaele Louis, Imke Minrath
Kontinuität im Workload durch inhaltliche Strukturierung von Selbstlernzeiten (KiWiSS) – Bausteine zur Verbesserung der Studieneingangsphase in MINT-Lehramtsstudiengängen
Claudia Gómez Tutor, Johann-Nikolaus Seibert, Leon Richter
Freitag, 15.11.24
09:45 – 11:15
Kurzpräsentationen – Zukunftskompetenzen
HÖRSAAL A (EG)
Neue Rollen und Rollenverständnisse für die Hochschule der Zukünfte
Beatrix Busse, Kathrin Andree, Ingo Kleiber, Malte Kneifel
Auf dem Weg zur Transformativen Wissenschaftspraxis – das Neuberufenenprogramm der TH Köln
Antonia Wunderlich, Lisa-Marie Friede
Hochschuldidaktische Landeszertifikate auf dem Prüfstand. Bestandsaufnahme und Weiterentwicklungsbedarfe vor dem Hintergrund zukünftiger Kompetenzanforderungen
Anja Hawlitschek
Freitag, 15.11.24
09:45 – 11:15
Transfer aus Lehrprojekten: Rahmenbedingungen, Hürden und Erfolge
World Café | GALERIE (OG)
Transfer aus Lehrprojekten: Rahmenbedingungen, Hürden und Erfolge
Susanne Iris Bauer, Marina Friedrich-Schieback, Christian Kny, Lorenz Mrohs, Johanna Springhorn, Sabrina Zeaiter, Sanne Ziethen
Freitag, 15.11.24
09:45 – 11:15
VR-Ausstellung: Festkörperchemie erleben
KINO
Details
Freitag, 15.11.24
09:45 – 11:15
Warten auf KI: Towards a Literacy of AI Practice
Workshop | KONFERENZRAUM 3 (OG)
Warten auf KI: Towards a Literacy of AI Practice
Miriam Chrosch, Jeelka Reinhardt, Alexander Schulz
Freitag, 15.11.24
09:45 – 11:15
Was müssen Studierende für ihr Studium über generative KI wissen und welche neuen Fähigkeiten brauchen sie? Oder: Wie kann “genAI-study-literacy” definiert werden?
Workshop | KONFERENZRAUM 1 (OG)
Was müssen Studierende für ihr Studium über generative KI wissen und welche neuen Fähigkeiten brauchen sie? Oder: Wie kann “genAI-study-literacy” definiert werden?
Jennifer Preiß, Nadia Blüthmann
Freitag, 15.11.24
11:15 – 11:45
Live Podcast: Update Hochschule
KINO

In dieser Live-Session des Podcasts „Update Hochschule“ (http://www.update-hochschule.de) wird sowohl ein Rückblick auf die TURN24-Konferenz als auch ein Ausblick auf Zukunftsbilder für die Universität 2030 geworfen. Die Podcast-Hosts Franz Vergöhl und Ronny Röwert diskutieren mit Prof.’in Beatrix Busse (Prorektorin für Lehre und Studium, Universität zu Köln) und Prof. Stephan Jolie (Vizepräsident für Studium und Lehre, Johannes Gutenberg-Universität Mainz) über den aktuellen Update-Bedarf an Hochschulen. Themen wie zeitgemäße Lernräume und -umgebungen, moderne Struktur- und Kompetenzentwicklungen, Technologiedynamiken rund um KI sowie die Verbindung von Lehre, Wissenschaft und Gesellschaft stehen im Fokus. Auch die Teilnehmenden der TURN24-Konferenz haben die Möglichkeit, sich über den freien „Hot Seat“ aktiv in die Diskussion einzubringen. Gemeinsam mit den Gästen wird so ein Zielbild für die Universität der Zukunft 2030 entworfen.

Freitag, 15.11.24
11:15 – 11:45
Postersession Freitag
FOYER (EG)

In der 30-minütigen Postersession haben die Teilnehmenden die Gelegenheit, spannende Projekte und innovative Lehransätze auf anschaulich gestalteten Postern zu entdecken. In diesem Zeitraum stehen die Projektverantwortlichen bereit, um ihre Arbeiten näher zu erläutern und Fragen zu beantworten. So sollen ein intensiver Austausch und gegenseitige Anregungen für die eigene Lehrpraxis ermöglicht werden.

Eine Liste der ausgestellten Poster können Sie unter diesem Link finden (wird laufend aktualisiert): https://turn-conference.org/postersession/

Freitag, 15.11.24
11:45 – 12:45
Curricula 4 Future – Zukunftsfähige Curricula gestalten
Workshop | KONFERENZRAUM 3 (OG)
Curricula 4 Future – Zukunftsfähige Curricula gestalten
Jennifer Maria Krah, Heike Molitor
Freitag, 15.11.24
11:45 – 12:45
Praxisdiskurs “Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung: Chancen, Herausforderungen und zukunftssichere Prüfungsformate”
HÖRSAAL C (OG)

Das einleitende Fallbeispiel von der Universität zu Köln (vorgestellt durch Prof. Dr. Beatrix Busse (Prorektorin Studium & Lehre, Universität zu Köln), Anja Löwe, Malte Kneifel und Ingo Kleiber (Universität zu Köln)) adressiert zentrale Fragestellungen zur Integration von generativer KI in Assessmentformaten. In der Diskussion soll die Bedeutung von KI für zukünftige Bildungspraktiken und die Notwendigkeit eines ausgewogenen Umgangs mit dieser Technologie hervorgehoben werden. Auch das Erfordernis klarer Rahmenbedingungen für die sichere und verantwortungsbewusste Nutzung von KI soll thematisiert werden.

Auf dem Podium heißen wir willkommen: Prof. Dr. Beatrix Busse (Prorektorin Studium und Lehre, Universität zu Köln); Thomas Jarzombek MdB (Sprecher für Bildung und Forschung der CDU/CSU-Bundestagsfraktion) und Oliver Janoschka (Geschäftsstellenleiter, Hochschulforum Digitalisierung); Muschda Sherzada (Moderation)

Details
Freitag, 15.11.24
11:45 – 12:45
Praxisdiskurs “Nachhaltige Wege ins Lehramt – die Zukunft der Lehrkräftebildung”
HÖRSAAL D (OG)

Als einleitendes Fallbeispiel wird ein einjähriges Qualifizierungsprogramm vorgestellt (von Milica Jojevic (Professional School of Education, Ruhr-Universität Bochum)), das international ausgebildeten Lehrkräften mit Fluchtgeschichte den Einstieg in das Schulsystem ermöglicht. In der Diskussion soll über die notwendigen Rahmenbedingungen für die Überwindung des Lehrkräftemangels, die Zukunft der Lehrkräftebildung und die bessere Verzahnung von Universität und Schule bei Erhalt der Wissenschaftlichkeit des Lehramtsstudiums diskutiert werden.

Auf dem Podium heißen wir willkommen: Milica Jojevic (Professional School of Education, Ruhr-Universität Bochum); Prof. Dr. Ulrike Weyland (Prorektorin für Studium und Lehre, Universität Münster); Ria Schröder MdB (Bildungspolitische Sprecherin der FDB-Bundestagsfraktion) und Erik Becker (Politischer Referent und Lehrkräfteexperte, German U15, Moderation)

Details
Freitag, 15.11.24
11:45 – 12:45
Praxisdiskurs “Sensibilisieren, schützen, Diskursräume schaffen – Wie umgehen mit der zunehmenden Politisierung des Campus?”
HÖRSAAL B (EG)

Der Praxisdisurs wird eingeleitet durch die Vorstellung eines Fallbeispiels (von Ludger Hiepel (Beauftragter gegen Antisemitismus der Universität Münster)) zum Umgang mit Antisemitismus an der Universität Münster. Das anschließende Diskussionspanel beleuchtet, wie Hochschulen mit der zunehmenden Politisierung umgehen und dabei ihre Rolle als offene Diskursräume bewahren können. Expert*innen diskutieren Strategien in der Hochschullehre, die einen inklusiven und respektvollen Dialog ermöglichen, während gleichzeitig der Schutz aller Universitätsangehörigen gewährleistet wird. Die Teilnehmenden sind eingeladen, ihre Perspektiven und Lösungsansätze in einem interaktiven Austausch einzubringen.

Auf dem Podium heißen wir willkommen: Ludger Hiepel (Beauftragter gegen Antisemitismus der Universität Münster); Prof. Dr. Liliana Feierstein (Professorin für Transkulturelle Geschichte des Judentums, Humboldt-Universität zu Berlin); Prof. Dr. Michael Goebel (Einstein-Professor für Globalgeschichte, Freie Universität Berlin); Oliver Kaczmarek MdB (Sprecher für Bildung und Forschung für die SPD-Bundestagsfraktion); und Yannick Bauer (Leitung Politik, German U15, Moderation)

Details
Freitag, 15.11.24
12:45 – 13:45
Lunch Break
FOYER (EG)
Freitag, 15.11.24
13:45 – 15:15
Eine Diskussion zu D&I-Werten und -Richtlinien zur Förderung von Diversität und Inklusion an Hochschulen am Beispiel von NEOLAiA
World Café | AUDITORIUM (EG)
Eine Diskussion zu D&I-Werten und -Richtlinien zur Förderung von Diversität und Inklusion an Hochschulen am Beispiel von NEOLAiA
Amelie Labusch, Michaela Vogt
Freitag, 15.11.24
13:45 – 15:15
Förderung des forschenden Habitus – Neue Ansätze für die Hochschullehre von morgen entdecken
Workshop | KONFERENZRAUM 1 (OG)
Förderung des forschenden Habitus – Neue Ansätze für die Hochschullehre von morgen entdecken
Eva-Maria König, Katrin Jäser
Freitag, 15.11.24
13:45 – 15:15
KI-Avatare in der Wissenschaftskommunikation & Lehre UND KI-Chatbot als Tutor in der Bildung
KONFERENZRAUM 3 (OG)
KI-Avatare in der Wissenschaftskommunikation & Lehre
Katrin Schröder, Meena Stavesand
KI-Chatbot als Tutor in der Bildung
Hendric Rahm
Freitag, 15.11.24
13:45 – 15:15
Kurzpräsentationen – KI
HÖRSAAL B (EG)
Künstliche Intelligenz in der Bau- und Immobilienwirtschaft – Aktuelle Nutzung von KI bei Studierenden
Felix Meckmann, Christian K. Karl, Lisa Katharina Hielscher, Rischert Enes
Computational Essays als Chance und Herausforderung in der universitären Lehre. Praktische Einsichten und Erfahrungen
Anna Faust, Jascha Schmitz
Digitale Dialoge: ChatGPT-gestützte Reflexion in der Lehrpersonenbildung
Jens Damköhler
Freitag, 15.11.24
13:45 – 15:15
Kurzpräsentationen – Räume und Lernumgebungen
HÖRSAAL D (OG)
Wie sieht der Lernraum der Zukunft aus? – AKA_Experimentierraum für gemeinschaftliches Lernen. Ein studentisch geprägtes Kooperationsprojekt an der TU Darmstadt
Marco Luca Reusch, Carla Riechardt, Sara Stecker, Franziska Heidecker
HAnS – das intelligente Hochschul-Assistenz-System
Claudia Simon, Thomas Ranzenberger
Freitag, 15.11.24
13:45 – 15:15
Kurzpräsentationen – Wissenschaft und Gesellschaft
HÖRSAAL C (OG)
Transfer und Verstetigung im Projekt “Digital Teaching and Learning Lab” (DigiTeLL)
Mona Stierwald, Sabrina Zeaiter
Managing Cooperation – Kooperative Lehr-Lernentwicklung
Sabrina Zeaiter, Mona Stierwald
Alle guten Dinge sind drei! – Das Kölner Tandemprogramm als Verbindung zwischen Lehre, Forschung und Praxis
Dagmar Linnartz, Hendrik Thesing
Freitag, 15.11.24
13:45 – 15:15
Kurzpräsentationen – Zukunftskompetenzen
HÖRSAAL A (EG)
Forschendes Lernen im Kontext des Student Research Opportunites Program (StuROPx): Potenziale und Erfolgsfaktoren zur Ausbildung studentischer Forschungskompetenzen
Julia Rueß, Nina Lorkowski
Vom Lernort zum Lernraum durch Forschendes Lernen
Lydia Kolano-Law
Kompetenzwirksame Vermittlung von grundlagenforschungsbezogenen Inhalten an Studierende
Frank Dieball
Freitag, 15.11.24
13:45 – 15:15
VR-Ausstellung: Festkörperchemie erleben
KINO
Details
Freitag, 15.11.24
13:45 – 15:15
Zukunft gestalten – Kompetenzen interdisziplinär fördern
World Café | GALERIE (OG)
Zukunft gestalten – Kompetenzen interdisziplinär fördern
Kathrin Franke, Sina Meißgeier, Isabelle-Christine Panreck, Katrin Schade, Isabelle van der Bom
Freitag, 15.11.24
13:45 – 15:15
„BNE meets Hochschuldidaktik“ – Eine Verständigung zwischen den Perspektiven im Dialogformat
Workshop | KONFERENZRAUM 2 (OG)
„BNE meets Hochschuldidaktik“ – Eine Verständigung zwischen den Perspektiven im Dialogformat
Silke Bock, Teresa Ruckelshauß
Freitag, 15.11.24
15:15 – 15:30
Coffee Break
FOYER (EG)
Freitag, 15.11.24
15:20 – 16:15
Paneldiscussion „Stabile Wissenschaftspolitik in volatilen Zeiten – wie geht es jetzt weiter?
AUDITORIUM (EG)

Die Closing Session der TURN Conference widmet sich den aktuellen politischen Entwicklungen und ihrer Bedeutung für die Wissenschaftspolitik in Deutschland. Der Bruch der Ampelkoalition, das Scheitern der Sondierungsgespräche in Sachsen und die sich verschärfenden internationalen Herausforderungen – darunter der Wahlsieg von Donald Trump in den USA – werfen grundlegende Fragen für die Zukunft der deutschen Wissenschaftspolitik auf. Themen wie die ungewisse Finanzierung für 2025, das Schicksal von Projekten wie der DATI, der Novelle des WissZeitVG und des Forschungsdatengesetzes stehen ebenso im Raum wie eine Neustrukturierung der Bund-Länder-Beziehungen und der Einfluss der neu gegründeten Wissenschaftsministerkonferenz.
Die Session soll erörtern, wie unter diesen Bedingungen eine verlässliche und zukunftsgewandte Förderung und Weiterentwicklung der Hochschulen und Wissenschaftseinrichtungen sichergestellt werden kann. Ziel ist es, gemeinsam mit Expert*innen aus Wissenschaft, Politik und Bildung einen Ausblick auf notwendige politische Maßnahmen, Verantwortlichkeiten und die internationale Positionierung der deutschen Wissenschaft zu gewinnen und dabei auch auf die Situation der Hochschullehre einzugehen.

Podiumsgäste:
Jens Brandenburg (MdB, FDP, Parlamentarischer Staatssekretär a.D.)
Prof. Dr. Karin Amos (Prorektorin für Studium und Lehre, Eberhard-Karls-Universität Tübingen)
Dr. h.c. Edelgard Bulmahn (Bundesministerin für Bildung und Forschung a.D.)
Yannick Bauer (Leitung Politik, German U15)
Moderation: Muschda Sherzada (Moderatorin, Bildungsexpertin & Podcasterin)

Details
Freitag, 15.11.24
16:15 – 16:30
Closing Session mit Staffelstabübergabe
AUDITORIUM (EG)

Die Closing Session führt die wichtigsten Erkenntnisse und Ergebnisse der beiden TURN-Tage zusammen. Abschließend erfolgt die feierliche Staffelstabübergabe an die kommenden Ausrichter der TURN, die den Dialog und die Weiterentwicklung der Hochschullehre fortführen werden sowie die Verabschiedung der Teilnehmenden.

Mit auf dem Podium:
Yannick Bauer (Leitung Politik, German U15)
Beate Kriegler (Stellvertretende Dezernatsleitung, Referatsleitung, Studienprogramme und Qualitätssicherung, Technische Universität Darmstadt)
Moderation: Muschda Sherzada

Freitag, 15.11.24
16:30 – 17:00
Goodbye Coffee
FOYER (EG)