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Donnerstag, 14.11.24 / 15:00-16:30 / HÖRSAAL A (EG)
Kurzpräsentation
Wissenschaft & Gesellschaft
Gelungener Wissenstransfer in hochschulischer Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Service Learning
Juliana Hilf (Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Deutschland)
Wissenstransfer, Service Learning, Bildung für Nachhaltige Entwicklung, Transformationsprozesse, Praxisprojekte
In den Service Learning Seminaren zu nachhaltigen Transformationsprozessen in der Region und auf dem Campus an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg können die Studierenden ihre erlernten Theoriekenntnisse in eigenen Praxisprojekten, die auf zivilgesellschaftliches Engagement abzielen, erproben. Der transdisziplinäre Charakter erfordert eine Reflektion der Interessen und Logiken der Wissenschaft und der Praxispartner*innen, die mitunter nicht immer übereinstimmen. Diese Seminare sind in ein Forschungsprojet eingebettet und werden in Hinblick auf die Wissenstransferprozesse zwischen Hochschule und Praxis untersucht, um Erkenntnisse über deren Gelingensbedingungen zu gewinnen und Studierenden eine umfassende Kompetenzentwicklung im Sinne einer hochschulischen BNE zu ermöglichen, die u.a. systemisches Denken und Implementationskompetenz forciert. Um dies zu schaffen, wird ein politikwissenschaftliches Modell für hochschulisches Service Learning im BNE Kontext weiterentwickelt, im Sommersemester 2024 erstmalig erprobt und auf der TURN Conference 2024 präsentiert. Es soll Lehrende sensibilisieren und ihnen als Good-Practice-Vorlage dienen, damit nachhaltige Transformationsprozesse in Gesellschaft und Politik wissenschaftlich gestützt initiiert und vorangetrieben werden können.