InDigO_TURN23_publish

Konsortium: Universität Paderborn (Konsortialführung), Universität Bielefeld (erweiterte Konsortialführung)

Projektpartner: ORCA.nrw, Universitäten Bielefeld, Dortmund, Duisburg-Essen, Köln, Wuppertal, Siegen

Kurzbeschreibung des Projektes InDigO

• Ziel: Gewinnung grundlegender, transferfähiger Erkenntnisse über Gelingesbedingungen für eine neue ,Kultur des Teilens‘ von digitalen Ressourcen und darauf abgestimmten Lehrkonzepten durch Dozierende und Studierende
• Erprobung und formative Evaluation der kollaborativen Nutzung und Weiterentwicklung frei
  zugänglicher Bildungsmaterialien über einen entwicklungs- und gestaltungsorientierten Ansatz
  • Bilden sog. Learning Communities mit Dozierende aus sieben beteiligten Hochschulen aus NRW
  • universitätsübergreifende Konzeptionalisierung, Realisierung und Evaluierung des Einsatzes, der Verbreitung und Weiterentwicklung von OER-Materialien zur Verknüpfung der Querschnitts- aufgaben Inklusion und Digitalisierung (Büker et al. 2022) in bildungswissenschaftlichen Veranstaltungen der Lehrämter Grundschule und Sonderpädagogische Förderung/Inklusion (Vorlesungen, (Block-)Seminare, Praxissemesterveranstaltungen)
• besondere Anforderungen für den Professionalisierungsbereich ,Inklusion‘, die in der Spezifik des Gegenstands selbst begründet liegen:
  • einerseits Ermöglichung technischer Zugänglichkeit unter den Ansprüchen digitaler Barrierefreiheit (Mayrberger et al. 2018),
  • andererseits inhaltlicher Anspruch im Sinne einer Erfahrungsmöglichkeit und der Umsetzung des Anspruchs einer „Reflexiven Inklusion“ (Hummrich & Budde 2015; Stets & Vielstädte 2022)