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Karolin Heinle, Helge Ewers
Die Lehrzelle
idea
Biochemie, Blended Learning, CrisprCas, Praktikum, Selbstlernphase, Video, Zelllinie

Durch eigens entwickelte Lernmaterialien, die auf einer Website angeboten werden, soll die Lernkurve abgeflacht, die Durchführung der Versuche und der Lernerfolg der Studierenden verbessert werden. Auf der anderen Seite stellen die Lernmaterialien auch für die ausrichtenden Arbeitsgruppen eine enorme Erleichterung dar, denn die Laborpraktika bedeuten einen großen betreuerischen Aufwand.

Das Projekt wird Laborpraktika in den Lebenswissenschaften für Lehrende und Studierende effizienter und lehrreicher machen. Auf der einen Seite ist für Studierende die Lernkurve in diesen Praktika sehr steil: Das Erlernen der Handhabung der Gerätschaften konkurriert mit dem Verstehen der theoretischen Hintergründe und der Anwendung des neu erworbenen Wissens auf die konkreten Messergebnisse. Zum Teil führen Anwendungsfehler dazu, dass keine oder mangelhafte Ergebnisse entstehen, an denen die Auswertung nicht gut geübt werden kann. Durch eigens entwickelte Lernmaterialien, die auf einer Website angeboten werden, soll die Lernkurve abgeflacht, die Durchführung der Versuche und der Lernerfolg der Studierenden verbessert werden. Auf der anderen Seite stellen die Lernmaterialien auch für die ausrichtenden Arbeitsgruppen eine enorme Erleichterung dar, denn die Laborpraktika bedeuten einen großen betreuerischen Aufwand. Durch die gezielte Vorbereitung können die Studierenden die Aufgaben im Praktikum sehr viel selbständiger abarbeiten und dadurch eine höhere Handlungskompetenz im Labor erreichen.

Die steile Lernkurve im Biochemie-Laborpraktikum soll durch digitale Lernmaterialien abgeflacht werden.

Durch die gezielte Vorbereitung mit den eigens hergestellten Materialien können die Studierenden die Aufgaben im Praktikum sehr viel selbständiger abarbeiten und dadurch eine höhere Handlungskompetenz im Labor erreichen.

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