Prüfungsformate aus studentischer Sicht – wie nachhaltig ist das erworbene Wissen aus Prüfungen für Studierende?

Donnerstag, 14.09.23 / 10:15-12:15 / Claudiusstraße 1, Raum 203

teaching & learning idea

Sophie Stotz Anido (Universität Duisburg-Essen, Deutschland), Colin Corbach (Universität Duisburg-Essen, Deutschland), Kilian Schmitt (Universität Duisburg-Essen, Deutschland), Marc Ludwig (Universität Duisburg-Essen, Deutschland), Ronja Hensle (Universität Duisburg-Essen, Deutschland), Frederike Welzel (Universität Duisburg-Essen, Deutschland), Julia Liebscher (Universität Duisburg-Essen, Deutschland)

Alternative Prüfungsformen, Kompetenzorientiert, Transformative Lehre, Reform, Threshold Konzept

Welche Prüfungsformate eignen sich aus studentischer Sicht für die transformative Lehre und welche Methoden sind wiederum kontraproduktiv? Unser Beitrag beschäftigt sich mit alternativen Möglichkeiten im Prüfungswesen. Wir möchten einen Diskurs über die zukünftige und alternative Gestaltung von Prüfungen schaffen.

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