Es gibt viele Gründe, sich über Prüfungen an der Hochschule Gedanken zu machen. Sowohl auf Seiten der Studierenden als auch der Lehrenden herrscht oft eine Unzufriedenheit mit der Passung von Kompetenzen und Prüfungsszenarien. In einem Design Thinking Workshop zum Thema „Alternative Prüfungsformate“ entwickelten Lehrende und Studierende der FernUniversität gemeinsam mit externen Expert*innen Prototypen für alternative Prüfungen, die direkt in der Lehre eingesetzt wurden. Der Workshop teilte sich in drei Phasen:
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einem Kick-Off zur Entwicklung von Prototypen in Gruppen mit je zwei Lehrenden, einer*m Studierender*n und einer externen Expertin
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dem Einsatz des Prototyps im WiSe 2021/2022 mit zwei Zwischenmeetings zur Begleitung und zum Austausch
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einem Abschlussmeeting, bei dem die Ergebnisse Interessierten aus dem Zentrum für Lernen in Innovation der FernUni präsentiert wurden
Der Beitrag wird ein Animationsvideo sein, in dem das Workshop-Format und die Ergebnisse vorgestellt werden und die Teilnehmenden mit O-Tönen zu Wort kommen.
Das Format des Design Workshops wird auch in Zukunft mit unterschiedlichen Themenstellungen angeboten.