Der an der TH Köln neu eingeführte Studiengang ”Maschinenbau – Product Engineering and Context“ kurz ”MPEC“ realisiert in den ersten drei Semestern ein problem based Lehr-Lernsetting und eine agile Vorgehensweise. Dieses Vorgehen versucht bei den Studierenden über einen semesterübergreifenden Auftrag – ähnlich einem Auftrag an ein Ingenieurbüro – einen intrinsisch motivierten, selbsterkennenden Lernbedarf zu wecken. Die Herausforderungen und Erkenntnisse dieses agilen Lehr-Lernsettings sollen in diesem Beitrag vorgestellt werden.

MPEC: EO1