Jan-Hendrik de Wiljes, Benedikt Weygandt

Forschendes Lernen – nicht ohne studentische Partizipation

draft
Forschendes Lernen, Forschungsseminar, Mathematik, Student Agency

Forschendes Lernen – nicht ohne studentische Partizipation

Mathematikhaltige Studiengänge enthalten oft traditionelle Lehrveranstaltungen mit geringen Anteilen Forschenden Lernens. Allerdings werden wichtige mathematische Arbeitsweisen erst durch Erleben des Forschungsprozesses erfahren und verinnerlicht. Vorgestellt wird ein Lehrformat, das studentische Partizipation am Forschungsprozess fördert.

Jan-Hendrik de Wiljes, Benedikt Weygandt
Forschendes Lernen – nicht ohne studentische Partizipation
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Forschendes Lernen, Forschungsseminar, Mathematik, Student Agency

Forschendes Lernen – nicht ohne studentische Partizipation

Mathematikhaltige Studiengänge enthalten oft traditionelle Lehrveranstaltungen mit geringen Anteilen Forschenden Lernens. Allerdings werden wichtige mathematische Arbeitsweisen erst durch Erleben des Forschungsprozesses erfahren und verinnerlicht. Vorgestellt wird ein Lehrformat, das studentische Partizipation am Forschungsprozess fördert.