Künstliche Intelligenz in der Bau- und Immobilienwirtschaft – Aktuelle Nutzung von KI bei Studierenden
Computational Essays als Chance und Herausforderung in der universitären Lehre. Praktische Einsichten und Erfahrungen
Hochschuldidaktische Landeszertifikate auf dem Prüfstand. Bestandsaufnahme und Weiterentwicklungsbedarfe vor dem Hintergrund zukünftiger Kompetenzanforderungen
Alle guten Dinge sind drei! – Das Kölner Tandemprogramm als Verbindung zwischen Lehre, Forschung und Praxis
“Das steht alles im Syllabus” – kompakt, lernförderlich und transparent One-Page-Syllabus und E-Lernplattform gestalten
Flexibilisierung und Digitalisierung der Lehre unter Berücksichtigung studierendenzentrierter Herausforderungen und Realisierung flexibler Lehr-/Lernformate (Präsenz, Online, Hybrid)