Stack-Styleguide für MINT-Aufgabensammlungen

PyRope – Coden von E-Assessment-Aufgaben im MINT-Bereich mit Python und Jupyter

Zur Förderung transformatorischer Reflexion in der Hochschullehre – Einsatz von Cultural Probes als Explorationsmethode zur datenbasierten Gestaltung komplexer Lehr-/ Lernsituationen (SoTL)

Transdisziplinäre und hochschuldidaktische Kooperation im Climate & Biodiversity Lab (ClaB)

„Die Große Transformation erleben“ – Impuls + Achtsamkeitsübung

Digitale, multimodale Klausuren

Oral History oder: Warum es mündlich erzählte Geschichte ohne Fragen nicht gibt

Ko-Kreativität in Projektkursen mit dem „U-Prozess“ nach Otto Scharmer

VIEW – Virtual Intercultural Exchange Worldwide

OnePageLayout für multimediales, formatives Assessment und Lernstandskontrolle (in ILIAS)