Donnerstag, 14.09.23 / Claudiusstraße 1, Raum 147 (Im Gebäude der Claudiusstraße 1)
BlindDate "Interkulturalität und Methoden zur Transformationsbegleitung"

Raum: 147

Akteursgruppe: Lehrende / Schwerpunkt Lehre

Entwicklungsebene: draft

Transferformat: Entwurfsmuster

"Die Große Transformation erleben" – Impuls + Achtsamkeitsübung

Ralph Buchner (Hochschule München, Deutschland)
Große Transformation, Achtsamkeit, Paradigmenwechsel, Systembewusstsein, from Ego to Eco

Das Phänomen der Großen Transformation wird erlebbar gemacht, indem es grafisch ansprechend, visuell orientiert, hergeleitet wird und anschließend durch eine Achtsamkeitsübung, die sich an der Methode Bodyscan orientiert, erfahren werden kann. Dabei werden die Studierenden rational informiert und emotional berührt.

Zur Förderung transformatorischer Reflexion in der Hochschullehre – Einsatz von Cultural Probes als Explorationsmethode zur datenbasierten Gestaltung komplexer Lehr-/ Lernsituationen (SoTL)

Julia Eichhorn (CAU Kiel, Deutschland), Sabine Reisas (CAU Kiel, Deutschland), Giovanna Putorti (CAU Kiel, Deutschland)
Transformative Lehre; Cultural Probes; Reflexion; Forschendes Lehren, Beforschung der eigenen Lehre (SoTL)

Komplexe Problemstellungen in der Hochschullehre erfordern in der Gestaltung didaktischer Konzepte die Berücksichtigung bestehender alltags-/disziplinspezifischer Lehr-Lernpraktiken. Durch den Einsatz von Cultural Probes kann eine transformatorische Reflexion systematisch befördert werden. Die Beteiligten werden zu Mitforschenden und -gestaltenden.

VIEW – Virtual Intercultural Exchange Worldwide

Annika Brück-Hübner (Justus-Liebig-Universität Gießen, Deutschland), Anja Seifert (Justus-Liebig-Universität Gießen, Deutschland)
Internationalisierung, Interkulturelles Lernen, Lehramtsstudium, COIL, Digitalisierung

„VIEW – Virtual intercultural exchange worldwide” ist ein virtuelles internationales COIL-Seminar, welches auf die Förderung des interkulturellen Austauschs sowie die Entwicklung interkultureller Kompetenzen von deutschen und internationalen Lehramtsstudierenden abzielt.