BlindDate "Future Skills"

Parallel stattfindende interdisziplinäre Projektseminare zu aktuellen gesellschaftlich relevanten Themen bieten Studierenden im hohen Maß die Möglichkeit, Schlüsselkompetenzen z.B. hinsichtlich Selbst-, Kommunikations- und Lösungskompetenz zu entwickeln.

Lehrenden fällt es oft nicht leicht „Platz“ für den Erwerb sogenannter Digital Skills zu machen. Umso wichtiger scheint es, die eigene Lehre regelmäßig zu reflektieren. Doch was verstehen wir eigentlich unter Digital und Future Skills und wie wie lassen sich facheigene Inhalte mit der Förderung digitaler Kompetenzen am besten verbinden?

Das Konzept beschreibt einen integrativen Ansatz, indem Future Skills eng verzahnt mit fachlichen Inhalten in einem Wechsel von asynchronen und synchronen Lernphasen verknüpft werden. Für die Selbstlernphasen der Future Skills wurden von der Hochschule Kempten interaktive Lehrvideos bereitgestellt, die in den synchronen Phasen vertieft wurden.

In diesem Entwurfsmuster wird ein Lehrkonzept vorgeschlagen, welches primär die Einbindung einer IIoT-Plattform in die Lehre, sowie dessen spezifische Rahmenbedingungen beschreibt. Das Ziel ist die Symbiose zwischen theoretischer Wissensvermittlung und praxisnaher Anwendung im Fachbereich Künstliche Intelligenz/ Machine Learning.