BlindDate "Assessment"

Die Entwicklung von E-Assessment-Aufgaben im MINT-Bereich ist ein aufwändiger und zeitraubender Prozess. Wir stellen eine quelloffene Python-Bibliothek vor, mit der Aufgaben nicht über Webformulare mit fest vorgegebenen Aufgabentypen erstellt, sondern im klassischen Sinne programmiert werden – schnell, einfach, grenzenlos und dadurch mit viel Spaß.

In digitalen Klausuren können eingeschränkte Eingabemöglichkeiten mit einer Einschränkung der abgefragten Kompetenzstufen einhergehen. Der Beitrag skizziert einen Lösungsansatz für diese Herausforderung in Form multimodaler, digitaler Prüfungen, die unterschiedliche Eingabemöglichkeiten erlauben (Tastatur, Stift, Touch).

Das Entwurfsmuster beschreibt die Verwendung eines Styleguides zur Erstellung von STACK-Aufgaben an, um den Austausch und Verwendung von Aufgaben zwischen Hochschulen und Fachdisziplinen zu erleichtern. Anhand von best-practice Beispielen werden Anforderungen an eine einheitliche Darstellung von Aufgaben und der Gestaltung von Lernpfaden gegeben.

Formative Assessments werden mit unterschiedlichen Softwareprodukten realisiert und müssen, um den Lernerfolg abbilden zu können, kontextualisiert werden. Das OnePageLayout ermöglicht dies. Der modulare Aufbau gewährleistet eine hohe Individualisierbarkeit bzgl. der Einbindung von Lehrinhalten bzw. deren Kategorisierung.