In
Donnerstag, 14.09.23 / 15:30-17:30 / Claudiusstraße 1, Raum 201
academic development draft - Scholarship of Academic Development (SoAD)
Zeitgemäße digitale Lehre - transformative Lösungsstrategien nachhaltig nutzen
Magda Zarebski (FernUniversität in Hagen), Lea Segel (FH Aachen), Michelle Dahlmanns (FH Aachen)
Nachnutzung, Digitale Kompetenzen Lehrender, Kollegialer Austausch, hochschulübergreifend, praxisfokussiert, individuelle Herausforderungen der Lehre

(Weiter)Entwicklung & Nachnutzung einer praxisfokussierten, hochschulübergreifenden Online-Weiterbildung als Katalysator für die Transformation der (eigenen) digitalen Lehre: ein Konzept, wie Lehrende im kollegialen Austausch Lösungsstrategien für eine persönliche Herausforderung der Lehre entwerfen & dabei die digitalen Lehrkompetenzen ausbauen.

Zeitgemäße digitale Lehre - transformative Lösungsstrategien nachhaltig nutzen

(Weiter)Entwicklung & Nachnutzung einer praxisfokussierten, hochschulübergreifenden Online-Weiterbildung als Katalysator für die Transformation der (eigenen) digitalen Lehre: ein Konzept, wie Lehrende im kollegialen Austausch Lösungsstrategien für eine persönliche Herausforderung der Lehre entwerfen & dabei die digitalen Lehrkompetenzen ausbauen.

TAP-Verfahren und Transformatives Lernen: Eine Annäherung

TAP kann transformatives Lernen befördern, davon gehen wir aus. Aber was verändert TAP genau bei wem und vor allem: wie? Gemeinsam mit Peers überlegen wir, welche Forschungsfragen die spannendsten sind und welche Daten es benötigen würde, um Thesen zum transformativen Charakter von TAP zu untersuchen. Lasst uns gemeinsam Forschungsideen entwickeln.