Transformative Lehre gestalten: Bildung für nachhaltige Entwicklung verändert durch Handeln
Christian F Freisleben (FH St. Pölten, Österreich), Doris Meißner (Leibniz Universität Hannover), Monika Wyss (freiberufliche Hochschuldidaktikerin)
transformative Lehre, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Agenda 2030
Ein Sieben-Schritt Muster, das Lehrende beim Einstieg in die transformative Bildung für nachhaltige Entwicklung unteützt sowie dann weiter begleiten kann.