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Donnerstag, 14.09.23 / 13:30-15:30 / Claudiusstraße 1, Raum 154
academic development draft - Scholarship of Academic Development (SoAD)
TAP-Verfahren und Transformatives Lernen: Eine Annäherung
Kristina Kähler (Hochschule Ruhr West), Kathrin Schwerin (Universität Hamburg), Benjamin Klages (Universität Potsdam), Marlen Schumann (Universität Potsdam)
TAP, Hochschuldidaktik, Evaluation, Rollenreflexion, Lehr-Lernprozesse

TAP kann transformatives Lernen befördern, davon gehen wir aus. Aber was verändert TAP genau bei wem und vor allem: wie? Gemeinsam mit Peers überlegen wir, welche Forschungsfragen die spannendsten sind und welche Daten es benötigen würde, um Thesen zum transformativen Charakter von TAP zu untersuchen. Lasst uns gemeinsam Forschungsideen entwickeln.