Der Beitrag stellt eine Workshopreihe zum wissenschaftlichen Publizieren für SoTL- und SoAD-Praktizierende vor. In dieser Workshopreihe wird durch Information über einen Veröffentlichungsprozess sowie durch Community-Building zum hochschuldidaktischen Publizieren und damit zur (transformativen) Kommunikation über Hochschulbildung angeregt.