Neue Wege in der Lehrer*innenbildung: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten (InDigO)

Mittwoch, 13.09.23 / 17:00-19:00 / Ubierring 48, Aula

academic development publish - Scholarship of Academic Development (SoAD)

Sina Gantenbrink (Universität Paderborn, Deutschland), Prof:in Dr. Petra Büker (Universität Paderborn, Deutschland), Prof:in Dr. Anna-Maria Kamin (Universität Bielefeld), Prof:in Dr. Gudrun Oevel (Universität Paderborn, Deutschland), Dr. Markus Deimann (Landesportal ORCA.nrw), Tim Tibbe (Universität Bielefeld), Dr. Katrin Glawe (Universität Paderborn, Deutschland), Jana Herding (Universität Paderborn), Moritz Knurr (Universität Paderborn, Deutschland)

Inklusion, Lehrer:innenbildung, Professionalisierung, OER, OEP, Digitalisierung, Hochschuldidaktik

OER werden große Potentiale für die zukunftsfähige Hochschullehre zugeschrieben. Durch Austausch und kollaborative Weiterentwicklung (OEP) kann eine neue transformative ‚Kultur des Teilens‘ entstehen. Das Projekt InDigO evaluiert OER und OEP am Beispiel der Querschnittsaufgaben Inklusion und Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung in NRW.

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