Systeme, die Aufgaben für SQL auf Korrektheit überprüfen, sind rar und i.d.R. starr. Dieser Beitrag stellt ein Lernsystem für SQL vor, das studentische Lösungen automatisch bewertet und individuelles Feedback zurückgibt. Dadurch erlernen Studierende SQL schneller und besser. Dozierende sparen Zeit und können auf lernschwache Studierende eingehen.
Das HyLeC stellt Ressourcen, Beratungs- und Lernangebote in barrierefrei gestalteten physischen, digitalen und hybriden Lernumgebungen bereit. Sie sollen motivieren, sich mit digitaler Technik zu befassen, die Nutzung und die Entwicklung von eigenen digitalen Inhalten fördern und im Sinne des Community-Gedankens auf ein gegenseitiges Unterstützen setzen.
Wie sich Methoden aus der Angewandten Improvisation für transformative didaktische Settings einsetzen lassen: Rahmenbedingungen, studierendenorientierte Vorgangsweisen, Ansätze zur ständigen Weiterentwicklung.