Mit dem Entwurfsmuster wird das Ziel verfolgt die digitale Lehre inklusiver zu gestalten, um damit eine Erleichterung/Öffnung für alle Studierenden zu schaffen. Es soll in das genutzte LMS Moodle integriert werden und Lehrenden eine inklusive Lehre ermöglichen. Dabei sollen nicht nur technische, sondern didaktische Überlegungen eingebracht werden.
Im Projekt InDiNo an der Fachhochschule Kiel liegt ein Fokus auf der Entstehung interdisziplinärer Lehrkooperationen, welche beratend begleitet werden. Ressourcen für die didaktische und mediale Unterstützung stehen zur Verfügung. Im Muster wird die Gestaltung von hochschuldidaktischer Beratung und Vernetzung an einem konkreten Beispiel skizziert.
Lernplattformen sind ein essenzielles Tool der Lehre, v.a. im Kontext Digitalisierung. Leider werden sie häufig nur für den Austausch von Dateien genutzt. Das möchten wir ändern. Dazu haben wir von Studierenden als gut bewertete Kurse ausgewertet und einen Kriterienkatalog für gute Kursgestaltung auf Lernplattformen inkl. Workshop-Reihe entwickelt.
Das Escape-Game-Spielprinzip hat große Popularität erlangt. Authentische Geschichten, immersive Räume, spannende Rätsel und Zeitdruck sind Zutaten für eine packende Erfahrung. Diese Prinzipien werden auch für den Bildungsbereich erschlossen. Wir arbeiten mit Ihnen an einem Werkzeugkasten für die begleitete Erarbeitung von Educational Escape Games.