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Donnerstag, 14.09.23 / 10:15-12:15 / Claudiusstraße 1, Raum 205
teaching & learning draft - Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)
Scholarship of Teaching and Learning-Ideen und entsprechende Projekte
How to teach math offline (hochschuldidaktisch)
Benedikt Weygandt (Freie Universität Berlin, Deutschland), Jan-Hendrik de Wiljes (Freie Universität Berlin, Deutschland)
Hochschulmathematikdidaktik, innovative Hochschullehre, Lehrentwicklung, Good Practice in der Mathematik, Analysis

„Never change a working lecture“ – einmal konzipierte Lehre entwickelt sich nicht von selbst weiter. Der Austausch mit anderen Lehrenden, die Überarbeitung eigener Lehrveranstaltungen oder eine Evaluation der Lernwirksamkeit getroffener Maßnahmen sind nicht etabliert. Vorgestellt wird ein Pilotprojekt, um Mathematiklehre weiterzuentwickeln.