Forschendes Lernen – nicht ohne studentische Partizipation

Donnerstag, 14.09.23 / 13:30-15:30 / Claudiusstraße 1, Raum Z28

teaching & learning draft - Entwurfsmuster

Jan-Hendrik de Wiljes (Freie Universität Berlin, Deutschland), Benedikt Weygandt (Freie Universität Berlin, Deutschland)

Forschendes Lernen, studentische Partizipation, Verantwortung für eigenen Lernerfolg übernehmen, Forschungsseminar

Mathematikhaltige Studiengänge enthalten oft traditionelle Lehrveranstaltungen mit geringen Anteilen Forschenden Lernens. Allerdings werden wichtige mathematische Arbeitsweisen erst durch Erleben des Forschungsprozesses erfahren und verinnerlicht. Vorgestellt wird ein Lehrformat, das studentische Partizipation am Forschungsprozess fördert.