turn24_logo
Mittwoch, 13.09.23 / 17:00-19:00 / Claudiusstraße 1, Raum 158
teaching & learning draft - Entwurfsmuster
Erhöhung der Studierenden-Aktivität in inhaltsintensiven Lehrveranstaltungen
Stefan Odenbach (TU Dresden, Deutschland), Beatrice Schlegel (TU Dresden, Deutschland)
blended learning, Studierenden-Aktivierung, Kommunikationsfähigkeit, Kleingruppen, Wiederholung

Das Muster wird als Alternative für eine Vorlesung eingesetzt, in der komplexe Inhalte vermittelt werden, die aufeinander aufbauen. Diese Inhalte sind Basis für Praktika. Die Studierenden setzen sich aktiv mit den Inhalten auseinander, präsentieren und diskutieren sie in kleinen Gruppen. Dabei entstehen Podcasts.