Digitale, multimodale Klausuren

Mittwoch, 13.09.23 / 17:00-19:00 / Claudiusstraße 1, Raum 147

teaching & learning draft - Entwurfsmuster

Erbil Yilmaz (Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland), Vincenzo Fragapane (Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland), Bernhard Standl (Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland), Nadine Schlomske-Bodenstein (Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland), Nico Hillah (Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Deutschland)

Assessment, Digitalisierung, Kompetenzen, Informatik

In digitalen Klausuren können eingeschränkte Eingabemöglichkeiten mit einer Einschränkung der abgefragten Kompetenzstufen einhergehen. Der Beitrag skizziert einen Lösungsansatz für diese Herausforderung in Form multimodaler, digitaler Prüfungen, die unterschiedliche Eingabemöglichkeiten erlauben (Tastatur, Stift, Touch).

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