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Donnerstag, 14.09.23 / 10:15-12:15 / Claudiusstraße 1, Raum 203
teaching & learning idea
Der Einsatz von KI-basierten Sprachmodellen in der Lehre: Question-Generation Modelle als Instrument zur Messung des Lernfortschrittes von Studierenden
Betiel Woldai (Hochschule Ansbach, Deutschland), Sudarshan Kamath Barkur (Hochschule Ansbach, Deutschland), Sigurd Schacht (Hochschule Ansbach, Deutschland)
Sprachmodelle, Question Generation Model, Online Quiz, Lernfortschritt, Self-Assesment

KI-basierte Sprachmodelle eignen sich für die Entwicklung von Self-Assessment Quizzen, die zur Überprüfung des Lernfortschrittes von Studierenden eingesetzt werden können. Anhand von Vorlesungsmaterialien erstellt ein Modell automatisierte Quizze indem Fragen aus dem Text generiert werden und eine Evaluierung der eingegebenen Antworten erfolgt.