„Jetzt bin ich nicht mehr so allein“ – Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Netzwerkbildung als Nachwuchsförderung in der Hochschuldidaktik der Fächer

Hochschulen als regionale Kompetenzmotoren: das Beispiel des Digital Learning Campus SH

Gute Einbindung von Mentor:innen – Mehrdimensionaler Ausgangspunkt mit großem Nachhaltigkeitspotenzial

Methoden für die Gestaltung neuer hybrider Lehr- und Lernräumen aus dem Projekt REDiEE

Digitales GWP-Curriculum.nrw

SKILL-UB Innovation Labs: Innovatives Modell zur bedarfsgerechten Weiterentwicklung von Studiengängen

Aussaat für eine zukunftsfähige Lehre: BNE auf dem CampusAcker erleben

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Individuelle Studienplanung mit HORST

Nachhaltige Entwicklung und innovativer Einsatz von KI in der Hochschullehre anhand eigener Trainingsdaten im Videoanalysetool ViviAn