Auf dem Weg zur Transformativen Wissenschaftspraxis – das Neuberufenenprogramm der TH Köln

Hochschuldidaktische Landeszertifikate auf dem Prüfstand. Bestandsaufnahme und Weiterentwicklungsbedarfe vor dem Hintergrund zukünftiger Kompetenzanforderungen

Neue Rollen und Rollenverständnisse für die Hochschule der Zukünfte